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2018昆山市小升初面试的主要考察内容

2018-10-10 11:03:31 文章来源:昆山星火教育 作者:昆山星火教育 浏览量:251

  1、介绍自己

  这几乎是每个学校面试的第一个问题,要求学生自我介绍,或者介绍自己的家庭,介绍的时候可能让学生自由发挥,也可能要求学生用几个成语来形容。

  解决方案:准备精简而又个性生动的自我介绍。在我们的目标班课程中,模拟面试的第一个环节就是自我介绍。好的自我介绍是好的面试开始。好的开始是成功的一半。这第一关,一定要有备而来、有备而无患,可以为孩子接下来的正常发挥打下牢牢地基础。反过来,如果自我介绍不够流畅精彩,很可能打击孩子的自信心,给面谈老师留下不好的第一印象。

  2、根据孩子的自我介绍做进一步的追问

  由于这个问题因人而异,因此内容和形式都不固定,非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐,面谈老师就可能和他聊聊他喜环的音乐类型;又如学生说他的英文口语很好,面谈老师就可能顺水推舟地接着让他用英文口头表达一段话。

  解决方案:学习沟通当中回答问题的技巧。回答问题不像我们想象的那么简单,“你问我答”这样的效果平平,因为我们发现:面谈中的回答问题不像笔试的解答问题,解决问题不是第一重要的,让提问者满意才是最重要的。所以我们会培养孩子回答问题三步走:肯定问题,重复问题,最后才是回答问题。

  数学方面:

  面谈老师随机抽出一道数学题,让学生限时说出答案,都是口算,考查孩子的数学思维的敏捷性和正确性。

  解决方案:我们在培养计算能力的同时更要培养他的心理素质。我们发现,当孩子进行这一类问题的作答时错误率偏高,但事后再让他们算一遍,往往又基本能够正确解答。产生的原因是:孩子在面谈现场不够镇定,因从自信、心理素质方面加强培养。

  英语方面

  1.你能用英语说一段话吗?

  如果孩子的英语水平确实够硬,不妨大胆自信地说:好啊!说哪一方面呢?面谈老师的问题其实是可推测的,比如应季的“暑假有什么计划呢”,或者“介绍你的妈妈/爸爸”,或者“介绍你的好朋友”等。

解决方案:如果孩子的英语不是太好,或者对自己的临场能力不够自信,那么可以采取较为稳妥的方式事先准备一段。然后说:我就说XX话题吧,然后开始。

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